普源精電（RIGOL）創(chuàng)立于1998年，多年來，RIGOL專注于通用電子測量儀器領(lǐng)域的前沿技術(shù)開發(fā)與突破，以“成就科技探索，助您無限可能”為使命，已成為業(yè)界知名的通用電子測量儀器研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)，主要產(chǎn)品包括數(shù)字示波器、波形發(fā)生器、射頻類儀器、電源及電子負(fù)載、萬用表及數(shù)據(jù)采集器等，是目前唯一搭載自主研發(fā)數(shù)字示波器核心芯片組并成功實現(xiàn)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化的中國企業(yè)。
2022年，普源精電科技股份有限公司擬在“智能網(wǎng)絡(luò)實驗系統(tǒng)”、“新工科電子技術(shù)課程建設(shè)”、“自動化和測控專業(yè)實驗創(chuàng)新和開發(fā)”及“大學(xué)生電子競賽與實踐創(chuàng)新”等方向與高校緊密合作，支持高校人才培養(yǎng)改革。
一、建設(shè)目標(biāo)
在教育部高教司指導(dǎo)下，開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，包含教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)、實踐條件和實踐基地建設(shè)三大類。教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目圍繞目前課程教學(xué)的熱點(diǎn)，包括創(chuàng)新型通信射頻實驗、微電子課程教學(xué)建設(shè)、口袋實驗等，支持高校在這些領(lǐng)域的課程建設(shè)和教學(xué)改革工作，建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學(xué)改革方案。這些建設(shè)成果將向社會開放，任何高校都可以參考借鑒用于教學(xué)和人才培養(yǎng)目的。師資培訓(xùn)項目將開展課程研討、技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)認(rèn)證等幾個方面的工作，尤其是協(xié)助培育從事一線教學(xué)工作的青年教師，企業(yè)的技術(shù)專家針對電子儀器、智能實驗室等對老師進(jìn)行培訓(xùn)，共同培養(yǎng)新工科人才。實踐條件和實踐基地建設(shè)項目將依托校企雙方優(yōu)勢資源和平臺，專門團(tuán)隊推動校企雙方產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，支持高校的人才培養(yǎng)和專業(yè)綜合改革支持高校建設(shè)實驗室、實踐基地、實踐教學(xué)資源等，接收學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。
二、項目內(nèi)容
1.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目
擬設(shè)立1個教改項目。面向電子信息工程、通信工程、自動化等專業(yè)，開展推動與普及大學(xué)電子信息工程課程教學(xué)的努力，支持教學(xué)方式方法創(chuàng)新與改革，分享教學(xué)改革經(jīng)驗和實踐做法。擬支持的方向包括“智能網(wǎng)絡(luò)實驗系統(tǒng)”（含線上線下融合教學(xué)實驗室、遠(yuǎn)程化實驗教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用）、“專業(yè)課程教學(xué)建設(shè)”（含微電子、高頻電路等課程改革與應(yīng)用實踐）等。
2.師資培訓(xùn)項目
擬設(shè)立15個師資培訓(xùn)項目。圍繞當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)與教學(xué)需求，協(xié)助提升一線教師的技術(shù)和課程建設(shè)水平。舉辦針對RIGOL電子儀器、智能網(wǎng)絡(luò)實驗室的師資培訓(xùn)班，圍繞電子測試測量儀器應(yīng)用、RIGOL智能網(wǎng)絡(luò)實驗室的使用、大學(xué)生電子競賽與實踐創(chuàng)新等領(lǐng)域開展。
3.實踐條件和實踐基地建設(shè)項目
擬設(shè)立30個實踐條件和實踐基地建設(shè)項目。圍繞當(dāng)前的教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)，協(xié)助提升實驗課程建設(shè)水平和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的能力。擬支持方向包括基于RIGOL新工科光電教學(xué)實踐創(chuàng)新平臺建設(shè)、基于RIGOL智能網(wǎng)絡(luò)實驗室的的創(chuàng)新實驗室建設(shè)、基于RIGOL測試系統(tǒng)的實驗實踐培養(yǎng)基地建設(shè)等。
三、申報條件
1.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目
申報人在相應(yīng)課程建設(shè)和教學(xué)方面已經(jīng)積累3年或以上經(jīng)驗；同等條件下，優(yōu)先考慮受益面大的課程申報；申報課程需包含實踐課時，做到理論與實踐相結(jié)合；課程建設(shè)過程中，鼓勵企業(yè)導(dǎo)師的參與；重點(diǎn)關(guān)注電工電子類基礎(chǔ)課程、電子信息類專業(yè)課程，如模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路、信號處理、微電子技術(shù)等，形成有參考和實踐價值的教學(xué)改革方案；教改方案需要包含完整的開發(fā)資料，不僅限于發(fā)表教改論文。
2.師資培訓(xùn)項目
將針對“電子測試測量儀器應(yīng)用、RIGOL智能網(wǎng)絡(luò)實驗室的使用、大學(xué)生電子競賽與實踐創(chuàng)新”等主題與高校合作舉辦師資培訓(xùn)與課程建設(shè)研討班。面向全日制本科院校通信類和電子信息類等相關(guān)專業(yè)擁有5年以上人才培養(yǎng)經(jīng)驗的教學(xué)老師、或熟悉使用常用電子測量儀器且在教材編寫方面有豐富經(jīng)驗的老師。
3.實踐條件和實踐基地建設(shè)項目
面向全日制本科院校通信類和電子信息類等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)老師；之前在相應(yīng)教學(xué)和人才培養(yǎng)方面已經(jīng)積累2年或以上經(jīng)驗；熟悉使用常用電子測量儀器，并在教材編寫方面有豐富經(jīng)驗的老師。
注意：每位老師請申報上述項目中的一項，不鼓勵多項申報。對于之前3年內(nèi)已經(jīng)獲得同類資助的教師，不再接受相關(guān)項目的申報，但歡迎申報其他未獲得過資助的項目類型。
四、建設(shè)要求
1.立項教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目須完成以下任務(wù)：
（1）課程大綱，包括具體的課程時間分配、章節(jié)、作業(yè)等描述；
（2）授課教案：每章節(jié)均提供PPT課件。提供課程相關(guān)的參考書目、論文參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源等內(nèi)容；
（3）實踐案例：圍繞課程教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計若干實踐案例；
（4）作業(yè)：按照教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度情況，每章節(jié)均設(shè)計與該章節(jié)匹配的教學(xué)實踐，并給出評分參考；
（5）項目執(zhí)行報告；
（6）請明確注明可公開、可共享。
2.立項師資培訓(xùn)項目須完成以下任務(wù)：
（1）組織全國范圍或地方區(qū)域的教師培訓(xùn)活動，針對實驗室方案建設(shè)、教學(xué)案例設(shè)計與交流、測試測量技術(shù)培訓(xùn)等方向進(jìn)行集中性培訓(xùn)活動；
（2）積極組織2場及以上師資培訓(xùn)活動，每場參會人數(shù)不低于20人；
（3）培訓(xùn)資料可共享；
（4）提交項目執(zhí)行報告；
3.立項實踐條件和實踐基地建設(shè)項目須完成以下任務(wù)：
（1）實踐教學(xué)基地的物理條件搭建：根據(jù)不同建設(shè)項目，包括但不局限于實踐過程中所需儀器設(shè)備、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟硬件環(huán)境的搭建、拍攝及圖片和影像處理工具的準(zhǔn)備。
（2）實踐課程體系的開發(fā)：實驗指導(dǎo)書類的項目應(yīng)完成至少1門實驗課程下5個不同實驗的實驗?zāi)康暮鸵蟆x器使用步驟、儀器截圖及結(jié)果說明等內(nèi)容，指導(dǎo)書格式可以是word，pdf，ppt等教學(xué)指導(dǎo)書常見格式；教學(xué)視頻類的項目應(yīng)完成任意一種儀器在常見實驗課中的應(yīng)用視頻的拍攝，視頻內(nèi)容包含儀器的基本功能使用，與實驗電路的連接實景拍攝，實驗結(jié)果的呈現(xiàn)，視頻時長不短于2小時；網(wǎng)絡(luò)實驗系統(tǒng)項目應(yīng)完成實驗系統(tǒng)的部署，至少一位老師可以熟練完成系統(tǒng)功能的使用，并完成教師和學(xué)生指導(dǎo)書的開發(fā)；其他建設(shè)方案應(yīng)完成方案建設(shè)目的，可實施性說明，長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，具體實施步驟。以上所有類型的建設(shè)項目應(yīng)按月或季度給出開發(fā)計劃，并給出預(yù)期成果說明以及最終的交付物文件列表。
（3）實踐教學(xué)案例的開發(fā)：根據(jù)不同類型的建設(shè)項目，設(shè)計至少一個實踐實例，讓相關(guān)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實踐，并評估實踐成果。
五、支持辦法
擬支持1項教改項目、15項師資培訓(xùn)項目、30項實踐條件和實踐基地建設(shè)項目，周期均從立項日期起為期一年。
1.經(jīng)費(fèi)：普源精電科技股份有限公司擬資助入選的教改項目每項5萬元人民幣經(jīng)費(fèi)支持，擬資助入選的師資培訓(xùn)項目每項2萬元人民幣經(jīng)費(fèi)支持，擬資助入選的實踐條件和實踐基地建設(shè)項目現(xiàn)金或軟硬件支持價值總額不少于20萬元。
2. 普源精電科技股份有限公司將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內(nèi)，保持雙向溝通和交流，促進(jìn)建設(shè)項目的順利進(jìn)行。
3.在項目結(jié)束之際，進(jìn)行項目評審。目的是對項目進(jìn)行總結(jié)，鞏固建設(shè)成果，并為公開共享建設(shè)成果給所有學(xué)校做準(zhǔn)備。
六、申請辦法
1.申報者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，填寫申報相關(guān)信息，并下載《2022年普源精電科技股份有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書》進(jìn)行填寫。
2.項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺。若有任何疑問，請與企業(yè)項目負(fù)責(zé)人聯(lián)系。企業(yè)項目負(fù)責(zé)人：江佳慧，電話：18860900189，郵箱：jiangjiahui@rigol.com。
3.普源精電科技股份有限公司將于項目申報結(jié)束后組織專家進(jìn)行項目評審，并及時對接入選合作項目的對接人。
4.普源精電科技股份有限公司將與項目申報負(fù)責(zé)人所在高校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為1年，所有工作應(yīng)在立項項目協(xié)議書約定的項目周期內(nèi)完成。項目到期后，項目負(fù)責(zé)人通過項目平臺提交結(jié)題報告及項目成果，普源精電科技股份有限公司將對項目進(jìn)行驗收。
有關(guān)本申報說明和申報表格式，請參見附件：普源精電科技股份有限公司項目申報書。
